「宿題」と言われてやる気が出るか？
2019.02.20
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■この投稿を５秒で理解
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✥「宿題」という言葉には「させられるもの」という意味を感じる。
✥「自分のため」している人は，そもそも宿題を出さなくても自分でやり直しノートなどを作って主体的に勉強している。
✥「させられている」人に必要なのは，宿題という強制ではなく，「勉強してどうなりたいのか」「なんのために勉強するのか」という目的（＝主体的に勉強する原動力）を一緒に考えること。
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「宿題」という言葉には，
「しなければならない」という強制される感じがして，
個人的にはあまり好きではありません。
私の場合，人から「〜しなさい」というふうに強制されると，
意欲をなくしやすいです。
塾から出す宿題も，基本的は必要ないと考えています。
自分軸が定まり，
目的・目標を自覚している生徒さんは，
宿題を出さなくても自分から進んでやってきます。
※参照
「させれる勉強」ではなくて，
「自分のためにする勉強」ができている生徒さんたちにこちらから出す宿題は不要です。
では，まだ「させられる勉強」をしている生徒さんたちには宿題を出すのか，出さないのか？
これも私は必要ないと考えています。
「させられる勉強」をしている生徒さんたちに必要なのは，
「あなたは命令されないと勉強しないんだからこれをしなさい」という意味が感じられる宿題ではなくて，
「なんのために勉強するのか？」（旅行で例えれば「理由」）
「勉強してどうなりたいのか？」（旅行で例えれば「行先」）
という目的です。
※参照
「勉強しない」から宿題という手段を使って無理やりさせるということをしても，
あまり効果はありません。
アインシュタインの名言に，
「いかなる問題も、それが発生したのと同じ次元で解決することはできない」
という言葉があります。
「勉強をしない」ということに対して，
宿題をさせるというのは，アイン主体の言葉で言えば，同じ次元での解決方法です。
これをしてきて，これまでうまくいかなかったのだから，
方法を変えるしかありません。
その変え方は，「次元を変える」ことです。
つまり，目的を見つけ出すということです。
※参照
【コラム】「勉強の仕方がわかりません」という質問への回答⑤〜目的を自覚する〜
お読みになった方の何かの参考になれば幸いです。
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最後までお読みいただきありがとうございました。
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このコラムについて
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